1. Banco de preguntas

Esta pregunta se basa en que el estudiante escribe la respuesta por sí mismo en lugar de seleccionarla de entre varias opciones, lo que permite detectar errores conceptuales o ideas previas.

El problema radica en que el estudiante debe escribir exactamente la respuesta propuesta por el docente para conseguir puntuación, aun no discriminando entre mayúsculas y minúsculas. Aunque más adelante veremos que es posible utilizar comodines.

Por ejemplo, si el docente escribe Modelo atómico de Bohr en la respuesta y el estudiante escribe Modelo de Bohr, su respuesta se considerará incorrecta si el docente no ha previsto dicha posibilidad y ha configurado la respuesta acorde a ella.

Tras crear la pregunta, será imprescindible elegir la opción de Igual mayúsculas que minúsculas para ampliar el número de respuestas aceptadas.

Ahora bien, lo que realmente requiere atención es la configuración de las respuestas, ya que deberemos prever las posibles respuestas que darán nuestros estudiantes.

En concreto, hay que trabajar en los textos de las respuestas, pudiendo utilizar comodines que nos permitan abarcar varias posibles respuestas de los estudiantes en una sola.

Ejemplo de uso de los comodines:

Modelo* >> es correcta cualquier respuesta que empiece de esta manera, como "Modelo de Bohr"

*Logístico >> es válida toda respuesta que acabe con esa palabra, como "crecimiento logístico"

*logís* >> aceptaría como válido cualquier respuesta que contenga esa raíz, como "estación de logística"

Modelo*Verhulst >> este uso del comodín permite que todo lo que se sitúe en medio de las dos palabras se considere válido, como "modelo de verhulst" y "modelo verhulst"

Además del texto de la respuesta, es interesante revisar el porcentaje de puntuación que otorgamos a cada una de ellas, puesto que quizás sea más correcta una que otra.

Por último, es importante recordar que, si no configuramos una retroalimentación específica para las respuestas, Moodle mostrará el siguiente texto predefinido cuando el estudiante entregue una respuesta válida:

La respuesta correcta es: (Respuesta 1)

Esto puede generar confusión, ya que el estudiante puede haber respondido correctamente pero interpretar que su respuesta no es tan adecuada como la que Moodle muestra.

Por este motivo, es recomendable añadir una retroalimentación en todas las respuestas correctas, indicando explícitamente que existen varias formulaciones válidas. Por ejemplo:

Son válidas varias denominaciones equivalentes, como (Respuesta x) o (Respuesta y).