1. Banco de preguntas

Esta pregunta se enfoca en que el estudiante sea capaz de relacionar dos conceptos entre sí, por lo que resulta útil para identificar si el alumnado ha creado las conexiones de aprendizaje que buscamos.

Existen dos versiones de esta pregunta, una que configuraremos manualmente y otra que nos permitirá crear una batería de respuestas cortas que se relacionan entre sí.

Emparejamiento

En esta pregunta deberemos crear manualmente los elementos de las dos columnas, la de la izquierda son las preguntas y la de la derecha serán las respuestas. En este caso, resulta imprescindible marcar la casilla de Barajar, aunque vendrá activada por defecto.

Ejemplo utilizado:

Une cada ejercicio de aprendizaje con la fase de la Taxonomía de Bloom Revisada en la que se encuentra

Perspectiva del estudiante en base al ejemplo propuesto:

Emparejamiento aleatorio

A diferencia de la pregunta anterior, esta pregunta se basa en transformar una batería de preguntas de tipo Respuesta corta en dos columnas para el emparejamiento.

Por tanto, lo primero es crear una categoría en el Banco de preguntas que contenga las preguntas de Respuesta corta, si quieres saber cómo configurar este tipo de preguntas, consulta su correspondiente tutorial.

Una vez creadas las preguntas cortas, podremos crear nuestra pregunta de Emparejamiento aleatorio.

Para ello, deberemos categorizarla correctamente, ya que la batería de preguntas que usará serán las que estén contenidas en su misma categoría del Banco de preguntas, pudiendo también marcar que incluya las Subcategorías.

Es importante revisar cuántas preguntas se incluirán en el emparejamiento. Si se selecciona un número menor que el total de preguntas cortas disponibles, Moodle elegirá aleatoriamente cuáles incluir, de modo que cada estudiante o intento podría recibir una combinación distinta.

La perspectiva del estudiante será igual que en la pregunta de Emparejamiento, aun así se aporta un ejemplo: