Adecuadas para trabajar clasificación, identificación de partes, secuencias o relaciones conceptuales de forma visual e interactiva.
]]>Arrastra cada dirección IP al cuadro correspondiente teniendo en cuenta las reglas de administración de redes.
]]>El [[1]] mide el valor total de los bienes y servicios finales producidos en un país durante un período determinado.
Cuando el nivel general de precios aumenta de forma sostenida, se produce [[2]].
Si la tasa de paro aumenta de manera significativa, hablamos de un incremento del [[3]].
Considera «math»«semantics»«mrow»«mi»g«/mi»«mo»=«/mo»«mn»9.8«/mn»«mtext»§#8201;«/mtext»«mi»m«/mi»«mi mathvariant=¨normal¨»/«/mi»«msup»«mi»s«/mi»«mn»2«/mn»«/msup»«/mrow»«annotation encoding=¨application/x-tex¨»g = 9.8 \, m/s^2«/annotation»«/semantics»«/math»
¿Cuál es su energía potencial gravitatoria?
]]>La varianza muestral obtenida es {s} (ms²).
¿Cuál es el error estándar de la media muestral?
]]>Adecuadas para evaluar asociaciones y comprensión estructural de contenidos.
]]>Estas son: la pregunta numérica, las de opción múltiple, poner en orden, respuesta corta y las de verdadero o falso.
]]>El coeficiente de fricción cinética entre el bloque y el plano es μ = 0,2.
Calcula la velocidad del bloque al llegar al final del plano inclinado.
]]>Usa y redondea tu respuesta a dos decimales.
Recuerda escribir correctamente las unidades en el resultado.
Coloca los elementos en el orden en que se desarrollan habitualmente dentro del procedimiento.
]]>En un sistema aislado no existe intercambio de energía con el entorno. Si se “aplica más fuerza”, necesariamente se está introduciendo una interacción externa y, por tanto, el sistema deja de ser aislado. Según la Ley de conservación de la energía, la energía total de un sistema aislado permanece constante.
]]>En un sistema aislado no hay intercambio de energía con el exterior, por lo que la energía total se conserva. Si se aplica una fuerza externa, el sistema deja de ser aislado y la afirmación ya no sería válida.
]]>«math»«semantics»«mrow»«mi»f«/mi»«mo stretchy=¨false¨»(«/mo»«mi»x«/mi»«mo stretchy=¨false¨»)«/mo»«mo»=«/mo»«mn»3«/mn»«msup»«mi»x«/mi»«mn»2«/mn»«/msup»«mo»§#8722;«/mo»«mn»4«/mn»«mi»x«/mi»«mo»+«/mo»«mn»1«/mn»«/mrow»«annotation encoding=¨application/x-tex¨»f(x) = 3x^2 - 4x + 1«/annotation»«/semantics»«/math»
]]>Indicadas para asignaturas de programación, análisis de datos o materias técnicas donde se requiera validar resultados ejecutables.
]]>Útiles para evaluar comprensión conceptual, terminología específica o reconocimiento de ideas clave sin castigar la memorización.
]]>Indicadas para evaluar razonamiento, argumentación, análisis crítico o desarrollo teórico en profundidad.
]]>Redacta un ensayo de 200 a 300 palabras explicando:
Qué estrategias puede implementar una universidad para reducir su huella de carbono.
Cómo estas estrategias impactan en la vida académica y en la comunidad universitaria.
Tu opinión personal sobre la eficacia de estas medidas.
Recuerda estructurar tu respuesta en introducción, desarrollo y conclusión, y justificar tus argumentos con ejemplos o referencias académicas si es posible.
]]>Permiten diseñar actividades complejas y contextualizadas en un único texto o caso práctico.
]]>Esto implica que un aumento del gasto público de 100 unidades monetarias
incrementará la renta de equilibrio en {1:NUMERICAL:=500:1} unidades monetarias.
El efecto multiplicador se explica porque el aumento inicial del gasto genera
un incremento sucesivo del {1:MULTICHOICE_S:=consumo~ahorro~tipo de interés}.
La expresión algebraica del multiplicador en este modelo es
k = {1:SHORTANSWER:=1/(1-PMC)}.