1. Banco de preguntas

4.9. Poner en orden

Como bien indica su nombre, en este tipo de pregunta el estudiante deberá ordenar una serie de elementos para que conformen una secuencia con sentido. El orden puede ser cronológico, lógico, metodológico o de cualquier otro tipo que se indique en el enunciado.

Es especialmente útil para evaluar procesos, fases, pasos metodológicos, secuencias históricas o procedimientos técnicos en los que el orden es relevante.

Tras haber creado la pregunta y añadido sus detalles básicos, como el enunciado, deberemos configurar ciertos parámetros, como la disposición visual de los elementos a ordenar o activar una numeración, si así lo deseamos.

Ahora bien, hay que prestar especial atención a dos opciones:

• Tipo de elemento de selección: permite dividir los elementos en pequeños subgrupos, es decir, el estudiante deberá ordenar los elementos contenidos en los grupos y luego los grupos en sí mismos, complejizando la pregunta.
• Tipo de calificación: lo que elijamos en este desplegable marcará la puntuación que Moodle otorgará al estudiante por su respuesta. En general, es habitual utilizar el tipo Todo o nada, que otorgará solo puntuación si coloca la totalidad de elementos correctamente, o Posición absoluta, que suma puntuación por cada elemento correcto.

Una vez hayamos configurado cómo funcionara la pregunta, deberemos añadir los elementos a ordenar.

IMPORTANTE!!

El orden en el que se muestran en la configuración de las respuestas es el considerado correcto, es decir, el elemento que el estudiante debe colocar primero es el Elemento arrastrable 1 y así sucesivamente.

Finalmente, se muestra la perspectiva del estudiante, que puede tanto arrastrar para ordenar como pulsar en las flechas correspondientes al movimiento: